Прохожий встретил своего бывшего учителя и рассказал, что стал преподавателем благодаря ему. Учитель спросил, в чем заключалось его влияние, и привел пример, когда он спас честь и достоинство ученика, который украл часы. Учитель не запятнал достоинство ученика, а помог ему стать лучше.